名師風采

謝榮亮

尊敬的領(lǐng)導,老師們：大家好!

首先，我很感謝學校領(lǐng)導對我的厚愛,讓我能有這樣的機會來表達我的感動。雖然我是一名新教師，還沒有非常豐富的教學經(jīng)歷和教學經(jīng)驗，但是我身邊卻不缺乏有資歷有經(jīng)驗的教師，她們在工作中，生活中的一舉一動都能潛移默化地影響我，她們讓我明白什么叫做一名“四有”教師，讓我明白作為一名教師，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有，而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗和感受，那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的，而我今天就來談談自己的心里感想。

 小時候我的夢想就是成為一名人民教師。因為小學的時候，班主任和數(shù)學老師在生活、學習等方面都一直指導我，教育我，對我影響很大，成為教師的理想種子就這樣在我小小的身軀里種下了。這個夢想一直伴隨著我的小學、初中直到高考。我還記得當年的高考每一個志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣，今年的九月，我終于站上了三尺講臺，如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻處?，種子終長成大樹，我感到很幸福。

現(xiàn)在的我是初一一個班的數(shù)學老師，因為是剛剛參加工作，對教材還不是非常熟悉，所以我對每節(jié)課都非常嚴格，不備好課，絕對不上新課。為了備好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)看一些優(yōu)秀的教案，學習好的教學方法，還經(jīng)常請教我科組的同事們，向他們學習處理教學難題的方法。在上每一節(jié)課之前，我都會像參加比賽一樣，不停的對著書本演練自己的教案，力求做到最好。課后就找一些基礎(chǔ)差的學生來我辦公室，然后幫他們補補課，這里的孩子們都很純樸，很懂事，所以每次補完課后他們都很感激我。記得我在這里過的第一個教師節(jié)，因為我是新教師，所以我本沒想過收到什么祝福。但是有幾個學生寫了賀卡送給我，當時我很意外，也很激動，雖然這不是什么貴重的物品，但是這是學生對我的一種肯定，也是對我的一種鼓勵，自己的付出是有效果的，這時的我感到前所未有的幸福。

當然，學校的生活不會是一帆風順的，所有的學生不會都是乖乖聽話的，總會有意想不到的事情發(fā)生，這時就考驗一名老師的素養(yǎng)和經(jīng)驗了。

因為我還兼任著b班主任和生活老師，所以除了學生學習上的問題需要處理外，學生生活上的問題同樣需要關(guān)注。我記得班上有一個學生在小學時是非常調(diào)皮的，經(jīng)常弄出些事情來，所以在班上也是關(guān)注的對象。當然我對著這些學生還是缺乏經(jīng)驗，所以我就經(jīng)常的留意我的a班主任是怎么處理的，因為她是一位非常有經(jīng)驗的班主任了。對于這些學生，她的處理方式是軟硬兼施，而且軟和硬的轉(zhuǎn)接毫無生硬的感覺。硬就是建立自己的威望，犯錯的時候要嚴厲的指出錯誤，說明怎么處罰，怎么改正，讓這位學生在每一次錯誤的時候都能及時認識到錯誤并且立刻改正，但是在處罰的時候也不會傷害學生的自尊；軟就是他表現(xiàn)的好的時候，不吝嗇自己的表揚，給予足夠的鼓勵，讓他能繼續(xù)保持。在班主任的教導下，這個學生的表現(xiàn)還是中規(guī)中矩的。這是我教學生涯中學到的第一個經(jīng)驗。當然，不同的人就有不同的教育方式。在其他班同樣有類似的學生，但是該班的班主任卻用了不同的方式收到了同樣的效果。她的處理方式就是每次這位學生犯錯了，就會在課余時間讓他過來辦公室進行教育，在經(jīng)過了幾次的教育后，這個學生明顯的在學習上表現(xiàn)良好了。我看到后就思考，為什么能取得同樣的效果呢？然后請教那位班主任后，才明白個中緣由，我把它歸納成“打蛇打在三寸上”，因為學生都是貪玩的，都希望下課了能玩耍，但是只要他犯錯就讓他的課余時間在辦公室受教育，他就會明白自己的錯誤會導致不好的后果，就會反省自己的行為，從而讓自己認識到錯誤并改正。這是我學習到的第二個經(jīng)驗，讓我明白教育的道路很漫長，需要自己不斷的學習。當然，面對一個班的時候，我的a班主任就有不同的處理方式了，平時的學習生活中，就是表現(xiàn)的強勢，有威信，令人信服；而在一些時候，又會變得很親切。我記得最深刻的就是中秋節(jié)放假前的一個晚上，她特意地和我換了一個晚修，就是為了和這一班傻小子過節(jié)。當時我感觸良多，原來教師既要做學生的良師益友，又要做學生的在校父母。

     我認為她們都是最棒的老師，她們懂得愛，她們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，只需要一句輕輕的問候，一個關(guān)愛的眼神，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評，但這是老師能夠帶給學生的最珍貴的東西。因為我們不能在學生前進的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證她們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。

     我相信在自己的不斷努力學習下，我會向著四有教師的目標大步邁前。用這顆飽含著理想、責任的愛心，去迎接每一個挑戰(zhàn)！我的演講完了,謝謝大家!