名師風(fēng)采

  蘇煒靈

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們老師們：

    大家好！我演講的題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀, 做一名“四有”的好老師》。       

    黨的十八大以十二個(gè)詞從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面提出了“富強(qiáng)、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

    社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚(yáng)的旗幟。人生有了它，就會(huì)明亮航程，高奏凱歌；事業(yè)有了它，就會(huì)高標(biāo)前行，追求卓越。

    在知識(shí)化、信息全球化的今天，我們每一個(gè)公民，應(yīng)有什么樣的價(jià)值觀？確立什么樣的人生追求？如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值？最近網(wǎng)上流傳一篇文章《一生努力不如一場(chǎng)作秀》。該文章拿了最近媒體關(guān)注的兩則新聞事件作比較：第一則新聞是中國(guó)本土科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的青蒿素，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是中國(guó)人第一次獲得諾貝爾科學(xué)類(lèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)。另一則新聞是演員黃曉明的花費(fèi)2億人民幣的奢華婚禮。而電視、廣播、APP新聞等各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道黃的婚禮，鋪天蓋地全是后者消息的時(shí)候，屠呦呦的報(bào)道卻明顯冷清很多，甚至很多人不知道屠呦呦是誰(shuí)。因此文章的作者大發(fā)感慨，說(shuō)一生努力不如一場(chǎng)作秀，讓勤懇努力的人受到價(jià)值觀上的傷害。其實(shí)，我認(rèn)為筆者說(shuō)的不全對(duì)。“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)”呢！

    “我為人人，” 是一種人生價(jià)值觀；“人人為我” 是另一種人生價(jià)值觀。臧克家在《有的人》這首詩(shī)中道出了下面兩種人，一種是“他活著別人就不能活”的人，另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人，前一種遭人唾棄而遺臭萬(wàn)年，后一種受人敬仰而永垂不朽。我不能說(shuō)演員黃曉明就那種”他活著別人就不能活“的人，但我能肯定拯救了中國(guó)幾百萬(wàn)瘧疾病患者的中國(guó)第一位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦就是為了多數(shù)人更好的活著的人。這種人有著堅(jiān)定的理想信念，甘于吃苦，甘于寂寞，不然怎么可能忍受幾十年如一日默默無(wú)聞的研究工作。因此，作為平凡崗位上的我們，如果沒(méi)有偉大而堅(jiān)定的理想信念，是不可能在工作上做“甘于”這兩個(gè)字，也就不會(huì)有所作為。

     記得習(xí)總書(shū)記教師節(jié)前夕在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)提出，要做好老師，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛(ài)之心”的四有老師。我一直堅(jiān)信，有愛(ài)心，有微笑，教育才有靈魂。“樂(lè)教愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勵(lì)志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂，師愛(ài)之本。而師愛(ài)則是這天底下最高潔最神圣的愛(ài)，它比陽(yáng)光更溫暖，比春風(fēng)更和煦，比母愛(ài)更細(xì)膩，比父愛(ài)更仁慈。這就是我追求的人生價(jià)值觀。

     一個(gè)欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆！一個(gè)美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因?yàn)橛辛诉@愛(ài)的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦！

    然而，一名好老師光有愛(ài)心是不夠的。英國(guó)詩(shī)人喬叟曾云：“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)于施教。”在知識(shí)更新迅速，媒體多樣化的當(dāng)今時(shí)代，教師已不再是學(xué)生獲得知識(shí)的唯一資源庫(kù)。教師必須具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的見(jiàn)聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴(lài)。因此，我們要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新先思于人，先行于人，不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。

    我深信：一個(gè)抱有抱負(fù)信念的好教師，才有可能在孩子的心中播下夢(mèng)想的種子。在這個(gè)追夢(mèng)的時(shí)代，我們要以抱負(fù)信念為基石，帶著弘遠(yuǎn)的志向、純粹的心靈、高貴的節(jié)操，向著偉大的中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)！