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4月10日上午，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)兩位英語名師——英語科科組長龍蕓老師和初三年級(jí)英語備課組長胡曉君老師到我校給六、九年級(jí)的奧班學(xué)生進(jìn)行英語奧考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

六年級(jí)：注重平時(shí)積累

龍蕓老師以“Free talk: My story of learning English”導(dǎo)入，給六年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)精彩的英語綜合課。龍蕓教師善于激發(fā)學(xué)生的潛能，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。她以趣味游戲結(jié)合大量練習(xí)的上課方式使整節(jié)課有趣而充實(shí)。

課堂上，龍老師就如何提高英語聽說讀寫能力，在聽力、詞匯、語音、語法等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐一指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)注重詞匯積累、增大閱讀量。師生的互動(dòng)充分激發(fā)了學(xué)生的熱情，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，增強(qiáng)了小升初備考的信心。

龍蕓老師上完課回到廣州后，還念念不忘課上答應(yīng)要給孩子們發(fā)獎(jiǎng)品，特意買了禮品，獎(jiǎng)勵(lì)上課表現(xiàn)積極的孩子，給孩子們很大的信心和鼓勵(lì)。

九年級(jí)：注重英語思維品質(zhì)培養(yǎng)

胡曉君老師給九年級(jí)的同學(xué)帶來了一堂實(shí)用性極強(qiáng)的英語奧考備考課。她從閱讀技巧到寫作拓展再到新題型訓(xùn)練，層層深入給同學(xué)們剖析英語學(xué)習(xí)的要訣。

    首先，胡曉君老師以熱點(diǎn)話題閱讀作引入，教授學(xué)生skimming (略讀) 和scanning (細(xì)讀) 兩大重要閱讀技巧；接著提出問題“What are the pros and cons of using iPads in class?”引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考，拓展學(xué)生的思維能力。在寫作拓展部分，胡老師以“OREO餅干”作有趣引導(dǎo)，教授學(xué)生Opinion Writing ( 即Opinion-Reasons-Example-Opinion )，隨后讓同學(xué)們當(dāng)堂寫作，小組互評(píng)并推選最優(yōu)作品進(jìn)行分享。在最后的英語新題型訓(xùn)練環(huán)節(jié)，胡老師指出，近年華附的英語奧考，除了考查學(xué)生的英語運(yùn)用能力，還突顯考查學(xué)生的英語思維品質(zhì)，重視學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。因此，她鼓勵(lì)同學(xué)們平時(shí)要多閱讀、多積累，培養(yǎng)良好的英語素養(yǎng)。

華附英語名師的到來進(jìn)一步鼓舞了我校畢業(yè)班學(xué)子的備考斗志，同時(shí)，引發(fā)了畢業(yè)班級(jí)組對(duì)復(fù)習(xí)方向和方法的深層次思考，將有力推動(dòng)我校畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，為本屆畢業(yè)班爭(zhēng)創(chuàng)佳績奠定了基礎(chǔ)。

名師簡(jiǎn)介

   龍 蕓

華南師范大學(xué)附屬中學(xué)中學(xué)英語高級(jí)教師，英語科科組長，廣東省語協(xié)外工委理事，廣州市中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)研究中心組成員，曾擔(dān)任廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)華南師范大學(xué)高中英語培訓(xùn)班的授課專家；所設(shè)計(jì)或執(zhí)教課例曾獲全國一等獎(jiǎng)、入選優(yōu)質(zhì)課例，曾參與全國重點(diǎn)課題，參編英語教學(xué)用書一本、教輔材料兩本，發(fā)表專業(yè)論文兩篇，多次獲國家、省、市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

   胡曉君

現(xiàn)任華南師范大學(xué)附屬中學(xué)初三年級(jí)英語備課組長，有多年的初高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲廣東教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)2019年中小學(xué)英語教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，華師附中教育科研工作優(yōu)秀獎(jiǎng)、教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，參與多項(xiàng)省市級(jí)課題研究。