初中生活

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治精神深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，在江門(mén)市人民檢察院的指導(dǎo)下，我們福泉學(xué)校深入開(kāi)展了以“法治在我心中”為主題的普法宣傳活動(dòng)，讓校園普法落到實(shí)處。

“潤(rùn)苗杯”法治演講比賽

5月15日下午，“法治在我心中”主題演講比賽在四樓多功能室舉行，我校特別邀請(qǐng)江門(mén)市人民檢察院黨組成員、副檢察長(zhǎng)、學(xué)校法治副校長(zhǎng)陳錫章，江門(mén)市人民檢察院第六檢察部主任、三級(jí)高級(jí)檢察官鄺健梅，江門(mén)市人民檢察院副科長(zhǎng)李偉森到來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委。

比賽中，參賽選手以飽滿的熱情、良好的精神風(fēng)貌、真摯生動(dòng)的語(yǔ)言，詮釋著當(dāng)代中學(xué)生對(duì)“法治”一詞的深刻理解。

選手們分別用身邊所見(jiàn)所聞所感，詮釋了學(xué)法、守法、用法的重要性，積極倡議從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，在人生道路上做到“學(xué)法、守法、用法”，做推廣憲法、遵守憲法的小主人。

一個(gè)個(gè)小演講家，情緒激昂，入情入理，滿懷深情的演講引起了各位評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴。

比賽結(jié)束，學(xué)校法治副校長(zhǎng)陳錫章作點(diǎn)評(píng)，他指出整場(chǎng)比賽精彩紛呈，欣喜看到同學(xué)們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和勇于拼搏的青春風(fēng)采，殷切希望同學(xué)們能明辨是非、以身作則、嚴(yán)于律己，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)德育活動(dòng)，成為知法、懂法、守法的棟梁之才，實(shí)現(xiàn)自我理想與人生價(jià)值！

評(píng)委們認(rèn)真記錄選手的表現(xiàn)，以公平、公正、公開(kāi)的原則評(píng)出優(yōu)秀選手。

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

主題征文比賽

本次主題征文比賽的來(lái)稿中，同學(xué)們通過(guò)自己的視角暢談對(duì)法治的認(rèn)識(shí)，講述身邊的法治故事，傳播新時(shí)代的法治聲音。

陳裕丹——《法律與我同行》

法律又是無(wú)處不在的，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，也是受法律的控制的?！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是所有人都可以做到的，這里法律起到了規(guī)范作用。如果發(fā)生交通事故，雙方出現(xiàn)糾紛，使用法律可以合理解決問(wèn)題，讓一切平息。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有人違反法律，就沒(méi)有糾紛出現(xiàn)，也就不需要法律的制裁。這里面有很奇妙的關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，所以如果我們一開(kāi)始就與法同行，那么一切事故和糾紛都不會(huì)發(fā)生了。

陳沐菁——《維護(hù)憲法權(quán)威，弘揚(yáng)法治精神》

那么，受到憲法保護(hù)和享受到權(quán)利的我們又能做些什么呢？“法，非從天下，非從地出，發(fā)于人間，合乎人心而已?！眳栃蟹ㄖ危枰谌鐣?huì)鮮明地樹(shù)立起“守法光榮，違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。在今天這個(gè)法治社會(huì)里，我們要真正地提高法治意識(shí)，內(nèi)化于心，外化于行，深入理解和貫徹黨的二十大精神，認(rèn)同憲法、學(xué)習(xí)憲法、踐行憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，大力弘揚(yáng)法治精神。在新時(shí)代爭(zhēng)當(dāng)一代新青年，不負(fù)韶華，分秒必爭(zhēng)！

新征程已然奏響，吾輩應(yīng)立凌云志，燃青春之力，共同描繪偉大復(fù)興新章程！從現(xiàn)在做起，從小事做起，以維護(hù)憲法權(quán)威、弘揚(yáng)法治精神為邁向征途的階梯共同譜寫(xiě)時(shí)代新華章！

孫銘邑——《我與法治同行》

違法犯罪其實(shí)離我們很近，也許，在校園的某一個(gè)角落就存在校園欺凌這種行為。校園欺凌，可能是一句詆毀的話語(yǔ)，可能是一個(gè)帶有惡意的拳頭，可能是小團(tuán)體之間的冷暴力。出現(xiàn)校園欺凌這種行為主要是因?yàn)閷W(xué)生的法律觀念不夠，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校的管理不嚴(yán)，同學(xué)們，我們要知道，校園欺凌小則是違法，大則是犯罪，我們要讓這種行為遠(yuǎn)離校園，從根源鏟除校園犯罪的土壤，從自我做起，從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)明辨是非的能力，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。在社會(huì)做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，讓法律意識(shí)永駐心間，與法治同行。

李怡君——《與光同向，與發(fā)同行》

微微紅光，共赴法治強(qiáng)國(guó)。以法理國(guó)，國(guó)泰民安。全國(guó)貫徹憲法實(shí)施，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工程。法治積極推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，猶如春風(fēng)細(xì)雨，吹遍五湖四海，散落在山川大地，洗滌人們的心靈。同時(shí)，法治也需要每個(gè)人的共同參與和支持，讓法治精神在每一個(gè)青少年心中生根發(fā)芽，讓法治信仰在我們的心中扎根生長(zhǎng)。弘揚(yáng)憲法精神，尊崇憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，成長(zhǎng)為一個(gè)合格的社會(huì)主義公民，加快社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程。

征文比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)合影

法治進(jìn)校園系列活動(dòng)，讓我校深入開(kāi)展法治教育的同時(shí)，也讓學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)法治觀念。我校將繼續(xù)積極探索共育機(jī)制，促進(jìn)法治教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、行為化，努力構(gòu)建法治、和諧、平安校園 ，為學(xué)生平安健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！