教學科研

8月24日下午，華南師范大學附屬中學黨委書記兼校長姚訓琪應邀來到福泉奧校，在四樓多功能廳作題為《共建華南師大附中“美德·學術共同體”》的專題報告。我校行政領導以及全體教師出席并聆聽了報告，報告會由鐘明洋副校長主持。

報告會上，姚訓琪校長圍繞華師附中之美、德和學術三大方面進行詳細解讀。

姚訓琪校長作報告。

華南師大附中之美

姚校長以學校建筑之美為切入點，詳細解讀了華附在辦學宗旨、辦學理念、辦學目標、育人目標、華附校訓以及學校精神等方面的美學原則。姚校長強調教育最根本是回答三個問題：為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人。基于以上問題，華附提出了創(chuàng)建“國內一流，世界知名”的高品質中學和“培養(yǎng)為民族復興而努力學習的時代新人”的辦學目標，以“自華教育”培養(yǎng)出自信自華胸懷天下，自我賦能成長成才報效國家的優(yōu)秀學子。提到學科競賽是華附的辦學特色，姚校長也非常認同我?！案骺苾?yōu)秀，理科優(yōu)先”的特色教育辦學策略。

華南師大附中之德

姚校長從學校教育與管理的合理性出發(fā)，對華附之德進行詳細闡述。他提出培養(yǎng)人才要追求成本最低、效益最大，這樣才合乎科學之理。因此，讓學習基礎、水平相近的孩子分在一起，給他們最適合的教育，才是實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置。姚校長認為學校道德最基礎的標準：關愛生命、公平、崇尚自由、追求民主，讓每位老師獲得公平待遇，每個學生享有公平而有質量的教育，才能合乎倫理道德。

“沒有愛就沒有教育”，姚校長指出所有的學科教師都應該是德育工作者，每一位老師都可以充分挖掘學科中的德育元素，立足學生實際，在學科教學中進行德育滲透。他建議老師們積極申請當班主任，體會愛與責任。

“校園里美和德是統(tǒng)一的”，姚校長說“要積極營造和諧的校園之美讓學生安心學習，以自己的一言一行影響學生的性格發(fā)展，以科學之理來教導學生進行理性思考和獨立思辨，用對社會、國家、世界的關愛的人文精神讓孩子更大氣。”

華南師大附中之學術

談及學術共同體，姚校長提出學生應該從“價值取向優(yōu)先于學業(yè)質量、接受性學習與探究性學習并重、動手和動腦結合”三個方向進行培養(yǎng)?！把兄薪?，學中研”是每位老師應該具備的學術涵養(yǎng)，老師們不需要把教研局限在高大上的課題，而是從日常課堂，學生管理等方面著手，通過對發(fā)現(xiàn)問題、解決問題過程的心得體會進行歸納總結，這就是研究成果。

現(xiàn)在正是科學與技術競爭的時代，更是科學與技術人才競爭的時代，姚校長提出學術型學校要始終把“高度的社會責任感”、“強烈的好奇心”、“自信與堅毅的品質”和“問題的意識”四大目標貫穿到教育全過程。

姚校長的精彩報告激起了全體與會人員的強烈共鳴，大家真實感受到了來自名校專家講座對自己的教育教學工作的重大指導意義，紛紛表示要用華附辦學理念指導自己的教科研實踐，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)我們的學生。

最后，羅金宏校長總結發(fā)言。他深情回顧了自2006年來與華師附中的合作辦學歷程，期待兩校交流與合作將持續(xù)走向深入，達到更高層面。他認為姚校長的報告極具啟發(fā)性，接下來將結合講話內容以及我校實際，在各學部推進學習。

報告會結束后，姚訓琪校長在羅金宏校長等學校行政領導陪同下參觀校園。

行之運動場，姚校長了解到七年級新生正在進行軍訓，他勉勵同學們在2020年這個不平凡之年，要堅定信念、磨練自我、增長才干，做“全面發(fā)展而富有時代精神，品格優(yōu)秀又能引領時尚”的人，期待將來在華附聚清園相聚。

我校領導與姚訓琪校長合影。

姚訓琪校長個人簡介

姚訓琪，男，華南師范大學附屬中學黨委書記兼校長。北京師范大學哲學系思想政治教育96屆本科畢業(yè)。中學政治高級教師，華南師范大學兼職碩士生導師，現(xiàn)行國家統(tǒng)編教材高中思想政治《政治生活》作者?，F(xiàn)任政協(xié)第十二屆廣東省委員會委員，廣東省教育學會副會長，第十一屆廣東省青年聯(lián)合會常委，廣東省中小學德育研究會副會長，廣東省督導協(xié)會專家督學。省五一勞動獎章獲得者，主持課題成果——《基于農村社會實踐的“三三五”育人模式在創(chuàng)建與實施》獲得廣東省教育教學成果獎（基礎教育）一等獎。