社會實踐

尊敬的各位老師和家長們：

你們好！

能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在華附學習的六年里，我很懷念江門福泉奧校，對這個地方也始終充滿感激。我尤其要感謝的是福泉學校的董事長陳基平先生和學校里的各位老師。

記得剛來母校讀書的時候，由于第一次離開家、離開父母過住宿生活。沒來之前，我擔心在學校會住不習慣、吃不習慣，也擔心晚上想起家鄉(xiāng)、想起親人會睡不著覺、會哭。到了福泉學校，我才發(fā)現(xiàn)很多擔心都是多余的。這里的宿舍有空調，洗澡的熱水供應充足，衣服都是由宿舍的阿姨用洗衣機洗，飯?zhí)玫娘埐撕芸煽?，晚自習下課還有夜宵吃，同學和老師都很友善。雖然開始的幾周會很想家，但習慣之后發(fā)現(xiàn)，福泉真的是適合莘莘學子學習的天堂！在這樣的條件下更能專注于學習，心無旁騖。

福泉學校最大的特點，也是最大的優(yōu)點便是充分信任學生，給予學生相當大的自主權，調動學生在學習上的主觀能動性，使學生能根據自身的優(yōu)勢和不足揚長補短。我印象比較深的是剛來的時候感覺很輕松，因為似乎沒有什么作業(yè)，即使有，大多在課間就可以完成。我有點不適應，我以前的學校都是布置很多作業(yè)的，唯恐學生做得完。那幾個晚自習，我都在看小說。但我很快就發(fā)現(xiàn)，周圍的同學都忙得不亦樂乎。原來，他們都有自己的學習計劃，晚自習都在加強優(yōu)勢學科、強化薄弱學科中度過。以前，我都是老師要我做什么就做什么，沒有什么自主學習的意識。到了福泉學校，我才意識到自己掌握學習主動權的重要性，也才明白一代代福泉人取得輝煌的原因所在。從那時起，我就開始重新審視自己的學習方法，并做出了一些改變和調整。當時我英語比較差，我就有意地安排更多的晚自習時間學英語，后來終于進入了班級中上水平的行列。說起英語，又不得不提另一個福泉的特色，就是鼓勵式的教學模式。我英語一開始很差，在語數英三科的學習中拖了后腿。我那時很怕被英語老師責罵，但她只是說：“你要相信自己，只要你肯努力，英語不是什么難事。”我不由想起一些老師、一些家長，碰到學生、孩子學不好就只知責罰的情形。我想，這樣的話，學生、孩子想起學習，只會想起老師、家長那張怒氣沖沖的臉。學習便失去了應有的趣味了。于我而言，在這樣的學校、遇到這樣的老師，真是幸運。在福泉，這樣的老師還有很多很多，正是他們的努力，福泉才有今天的成就。福泉另一個不同于其他學校的特點就是，這里的課堂是既屬于老師，也屬于學生的。課堂都是在學習氣氛濃厚的師生互動中度過，而不是一味的填鴨式教育。

在福泉學習了一年后，我各科的成績都有較大的提高，并在廣東省奧校招生考試中脫穎而出，順利考入了華南師范大學附屬中學（也就是省奧校）。福泉的學習和生活讓我學到的獨立自主、不畏艱難，使我很快適應了華師附中緊張的學習環(huán)境。在強者林立的華師附中，我依舊能贏得一席之地，不得不歸功于在福泉養(yǎng)成的良好習慣。在華師附中，我先后承擔了生活委員、宿舍委員、圖書館義工等工作，同時在學習上也不落下，便是因為我在福泉便已養(yǎng)成的規(guī)劃自己時間的習慣。在競賽方面，我獲得了全國初中數學競賽一等獎、全國中學生物理競賽省二等獎等優(yōu)良成績。與此同時，我也是華南師大附中初中和高中的優(yōu)秀畢業(yè)生，每年都是學校的工作積極分子、三好學生。在高三的下學期，我還順利通過了入黨討論會，成為了光榮的預備黨員。在清華大學的自主招生選拔中，我得到了錄取線下10分錄取的選拔認定。這一切的一切，其實是早在福泉埋下的種子，在華師附中生了根、發(fā)了芽、結了果。

    最后，我想說：“謝謝你，福泉！謝謝你們，福泉人！不是你們，我不會取得今天這么好的成績。謝謝！”